职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
27期
36-39
,共4页
商务英语专业%大学生%高低年级%学习策略%对比研究
商務英語專業%大學生%高低年級%學習策略%對比研究
상무영어전업%대학생%고저년급%학습책략%대비연구
针对商务英语专业高低年级学生学习策略的使用情况进行了对比研究，结果表明：（1）商务英语专业大学生英语学习策略使用的总体水平偏低，学生较多使用记忆策略、认知策略和补偿策略；（2）高低年级学生在学习策略使用上存在显著差异，高年级学生更加频繁地使用记忆策略、认知策略、元认知策略和社会策略；（3）英语水平与记忆策略、认知策略、元认知策略及社会策略之间呈显著正相关。
針對商務英語專業高低年級學生學習策略的使用情況進行瞭對比研究，結果錶明：（1）商務英語專業大學生英語學習策略使用的總體水平偏低，學生較多使用記憶策略、認知策略和補償策略；（2）高低年級學生在學習策略使用上存在顯著差異，高年級學生更加頻繁地使用記憶策略、認知策略、元認知策略和社會策略；（3）英語水平與記憶策略、認知策略、元認知策略及社會策略之間呈顯著正相關。
침대상무영어전업고저년급학생학습책략적사용정황진행료대비연구，결과표명：（1）상무영어전업대학생영어학습책략사용적총체수평편저，학생교다사용기억책략、인지책략화보상책략；（2）고저년급학생재학습책략사용상존재현저차이，고년급학생경가빈번지사용기억책략、인지책략、원인지책략화사회책략；（3）영어수평여기억책략、인지책략、원인지책략급사회책략지간정현저정상관。
