职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
27期
9-12
,共4页
中职%高职%课程体系%衔接%职业能力
中職%高職%課程體繫%銜接%職業能力
중직%고직%과정체계%함접%직업능력
分析了中高职衔接教学存在的问题，阐述了中高职衔接的构想策略。提出明确中高职衔接的专业培养目标，构建中高职贯通的职业能力培养体系，构建“233”分层次、模块化的中高职理论课程体系，建立“2522”中高职一体化的实践教学体系，从而构建以职业能力为核心的中高职衔接课程体系，实现中高职教学的顺利衔接。
分析瞭中高職銜接教學存在的問題，闡述瞭中高職銜接的構想策略。提齣明確中高職銜接的專業培養目標，構建中高職貫通的職業能力培養體繫，構建“233”分層次、模塊化的中高職理論課程體繫，建立“2522”中高職一體化的實踐教學體繫，從而構建以職業能力為覈心的中高職銜接課程體繫，實現中高職教學的順利銜接。
분석료중고직함접교학존재적문제，천술료중고직함접적구상책략。제출명학중고직함접적전업배양목표，구건중고직관통적직업능력배양체계，구건“233”분층차、모괴화적중고직이론과정체계，건립“2522”중고직일체화적실천교학체계，종이구건이직업능력위핵심적중고직함접과정체계，실현중고직교학적순리함접。
