黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2014年
10期
86-88
,共3页
高校教师%教学能力%影响因素%对策
高校教師%教學能力%影響因素%對策
고교교사%교학능력%영향인소%대책
尽管高校的社会职能是多方面的,但人才培养始终是其最基本的社会职能,而教学从来就是高校培养人才的基本途径,这实际上也就决定了教学及教师教学能力的提高在高校全部工作中的地位和作用.但在当前,由于受多种因素的影响,高校教师的教学及其能力的提高在一定程度上被忽视了,这种状况阻碍了高校主导性社会职能的实现.在这种背景下,研究当前影响高校教师教学能力提高的因素,并提出相应的解决对策等的重要性和现实针对性开始凸显出来.
儘管高校的社會職能是多方麵的,但人纔培養始終是其最基本的社會職能,而教學從來就是高校培養人纔的基本途徑,這實際上也就決定瞭教學及教師教學能力的提高在高校全部工作中的地位和作用.但在噹前,由于受多種因素的影響,高校教師的教學及其能力的提高在一定程度上被忽視瞭,這種狀況阻礙瞭高校主導性社會職能的實現.在這種揹景下,研究噹前影響高校教師教學能力提高的因素,併提齣相應的解決對策等的重要性和現實針對性開始凸顯齣來.
진관고교적사회직능시다방면적,단인재배양시종시기최기본적사회직능,이교학종래취시고교배양인재적기본도경,저실제상야취결정료교학급교사교학능력적제고재고교전부공작중적지위화작용.단재당전,유우수다충인소적영향,고교교사적교학급기능력적제고재일정정도상피홀시료,저충상황조애료고교주도성사회직능적실현.재저충배경하,연구당전영향고교교사교학능력제고적인소,병제출상응적해결대책등적중요성화현실침대성개시철현출래.
