黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2014年
10期
46-48
,共3页
教学质量%学生满意度%因子分析
教學質量%學生滿意度%因子分析
교학질량%학생만의도%인자분석
以X大学604名三四年级的本科学生为调查对象,使用因子分析和线性回归对影响教学质量满意度的因素进行分析,结果发现教风和学风是影响教学质量学生满意度的最重要因素,其余各因子对教学质量总体满意度的影响程度由大到小的顺序是课程设置因素、实习实践因素、教师因素、管理和服务因素、硬件设施因素,这启示改善相应条件可以提高学生对教学质量的满意度.
以X大學604名三四年級的本科學生為調查對象,使用因子分析和線性迴歸對影響教學質量滿意度的因素進行分析,結果髮現教風和學風是影響教學質量學生滿意度的最重要因素,其餘各因子對教學質量總體滿意度的影響程度由大到小的順序是課程設置因素、實習實踐因素、教師因素、管理和服務因素、硬件設施因素,這啟示改善相應條件可以提高學生對教學質量的滿意度.
이X대학604명삼사년급적본과학생위조사대상,사용인자분석화선성회귀대영향교학질량만의도적인소진행분석,결과발현교풍화학풍시영향교학질량학생만의도적최중요인소,기여각인자대교학질량총체만의도적영향정도유대도소적순서시과정설치인소、실습실천인소、교사인소、관리화복무인소、경건설시인소,저계시개선상응조건가이제고학생대교학질량적만의도.
