黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2014年
10期
8-11
,共4页
高校科研创新团队%形成机制%复杂适应系统(CAS)理论
高校科研創新糰隊%形成機製%複雜適應繫統(CAS)理論
고교과연창신단대%형성궤제%복잡괄응계통(CAS)이론
基于复杂适应系统理论,指出高校科研创新团队是由学术带头人、有科研能力的教师、博士研究生和硕士研究生等多个主体组成的复杂适应系统.从微观视角,建立了高校科研创新团队单个主体的刺激—反应模型,指出影响高校科研创新团队形成的驱动因素和制约因素,揭示了单个主体的运作机制;从宏观视角,建立了高校科研创新团队多主体交互合作的回声模型,揭示了多个主体之间的交互合作机制并进行了实例分析.
基于複雜適應繫統理論,指齣高校科研創新糰隊是由學術帶頭人、有科研能力的教師、博士研究生和碩士研究生等多箇主體組成的複雜適應繫統.從微觀視角,建立瞭高校科研創新糰隊單箇主體的刺激—反應模型,指齣影響高校科研創新糰隊形成的驅動因素和製約因素,揭示瞭單箇主體的運作機製;從宏觀視角,建立瞭高校科研創新糰隊多主體交互閤作的迴聲模型,揭示瞭多箇主體之間的交互閤作機製併進行瞭實例分析.
기우복잡괄응계통이론,지출고교과연창신단대시유학술대두인、유과연능력적교사、박사연구생화석사연구생등다개주체조성적복잡괄응계통.종미관시각,건립료고교과연창신단대단개주체적자격—반응모형,지출영향고교과연창신단대형성적구동인소화제약인소,게시료단개주체적운작궤제;종굉관시각,건립료고교과연창신단대다주체교호합작적회성모형,게시료다개주체지간적교호합작궤제병진행료실례분석.
