继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
10期
131-134
,共4页
移动事件表达%英汉对比%翻译%课堂教学
移動事件錶達%英漢對比%翻譯%課堂教學
이동사건표체%영한대비%번역%과당교학
移动事件研究大多集中在语言类型学方面,近来国内已有研究开始转向英语移动事件表达习得.既有研究表明,中国英语学习者在习得英语移动事件表达过程中,母语思雏方式仍然对习得产生影响.在课堂教学中运用原文与译文进行美汉对比的方法,可以展现英汉移动事件表达系统差异,训练学习者高质量注意英语移动事件表达特征,提高学习者语言意识,促进教学效率.
移動事件研究大多集中在語言類型學方麵,近來國內已有研究開始轉嚮英語移動事件錶達習得.既有研究錶明,中國英語學習者在習得英語移動事件錶達過程中,母語思雛方式仍然對習得產生影響.在課堂教學中運用原文與譯文進行美漢對比的方法,可以展現英漢移動事件錶達繫統差異,訓練學習者高質量註意英語移動事件錶達特徵,提高學習者語言意識,促進教學效率.
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