中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2014年
10期
21-24
,共4页
交互认知复杂性学习模型%教学软件设计%模式
交互認知複雜性學習模型%教學軟件設計%模式
교호인지복잡성학습모형%교학연건설계%모식
近年来,学术中拓展了关于复杂理论的概念,提出了一个与通常的信息加工认知模型截然不同的学习模型——交互认知复杂性学习模型,它将学习看做是具有高度灵活性和适应性的模型.该模型强调各成分的积极认知加工与环境的互相影响,取代了其整体关系对学习要素进行研究的简化方法.本文简述交互认知复杂性学习模型的概念和特点,并尝试使用该模型为基础进行教学设计.
近年來,學術中拓展瞭關于複雜理論的概唸,提齣瞭一箇與通常的信息加工認知模型截然不同的學習模型——交互認知複雜性學習模型,它將學習看做是具有高度靈活性和適應性的模型.該模型彊調各成分的積極認知加工與環境的互相影響,取代瞭其整體關繫對學習要素進行研究的簡化方法.本文簡述交互認知複雜性學習模型的概唸和特點,併嘗試使用該模型為基礎進行教學設計.
근년래,학술중탁전료관우복잡이론적개념,제출료일개여통상적신식가공인지모형절연불동적학습모형——교호인지복잡성학습모형,타장학습간주시구유고도령활성화괄응성적모형.해모형강조각성분적적겁인지가공여배경적호상영향,취대료기정체관계대학습요소진행연구적간화방법.본문간술교호인지복잡성학습모형적개념화특점,병상시사용해모형위기출진행교학설계.
