当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2014年
26期
115-116
,共2页
高校%体育教师%品德%学生%素质
高校%體育教師%品德%學生%素質
고교%체육교사%품덕%학생%소질
高校体育教师作为“言行”示范教学的特殊群体,对学生的影响不仅仅存在于身体技能与健康知识的教学,更重要的是体现在体育教学人员在日常教学中所表现出来的个体品德素养.在全面素质观培养的今天,体育教师的示范影响力体现的更加明显.因此,通过文献资料法与逻辑分析法对高校体育教师品德素养与学生素质培养的逻辑关系进行解析,以期增加体育教学内涵,促进体育教学人员专业化程度的提高.
高校體育教師作為“言行”示範教學的特殊群體,對學生的影響不僅僅存在于身體技能與健康知識的教學,更重要的是體現在體育教學人員在日常教學中所錶現齣來的箇體品德素養.在全麵素質觀培養的今天,體育教師的示範影響力體現的更加明顯.因此,通過文獻資料法與邏輯分析法對高校體育教師品德素養與學生素質培養的邏輯關繫進行解析,以期增加體育教學內涵,促進體育教學人員專業化程度的提高.
고교체육교사작위“언행”시범교학적특수군체,대학생적영향불부부존재우신체기능여건강지식적교학,경중요적시체현재체육교학인원재일상교학중소표현출래적개체품덕소양.재전면소질관배양적금천,체육교사적시범영향력체현적경가명현.인차,통과문헌자료법여라집분석법대고교체육교사품덕소양여학생소질배양적라집관계진행해석,이기증가체육교학내함,촉진체육교학인원전업화정도적제고.
