湖南农机
湖南農機
호남농궤
HUNAN AGRICULTURAL MACHINERY
2014年
8期
99-100
,共2页
创新%转变%个性%和谐
創新%轉變%箇性%和諧
창신%전변%개성%화해
innovation%transform%individuality%Harmony
学生的创新活动是在民主、宽松和谐的环境中进行的，在教师的期待、激励中学生才能大胆质疑，善于发现问题。在同学们的合作交流中，学会研究问题，解决问题。在这样的亲和、互助的环境中培养了学生创新的勇气，乐于创新的热情，敢于创新的精神，才能充分地挖掘学生的创新潜能。从而使学生获得有效持续的发展。
學生的創新活動是在民主、寬鬆和諧的環境中進行的，在教師的期待、激勵中學生纔能大膽質疑，善于髮現問題。在同學們的閤作交流中，學會研究問題，解決問題。在這樣的親和、互助的環境中培養瞭學生創新的勇氣，樂于創新的熱情，敢于創新的精神，纔能充分地挖掘學生的創新潛能。從而使學生穫得有效持續的髮展。
학생적창신활동시재민주、관송화해적배경중진행적，재교사적기대、격려중학생재능대담질의，선우발현문제。재동학문적합작교류중，학회연구문제，해결문제。재저양적친화、호조적배경중배양료학생창신적용기，악우창신적열정，감우창신적정신，재능충분지알굴학생적창신잠능。종이사학생획득유효지속적발전。
Students’ innovative activities are usually carried out in a democratic and harmonious environment. They are motivated to question and discover problems under teachers’ encouragement. They are expected to research and solve problems in cooperation and communication. Only in compatible and cooperative environment can the students be cultivated creative and innovative enthusiasm, innovative spirit, and can they be fully tapped creative potentials, thus acquiring the ability to develop sustainably and effectively.
