都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
11期
114-114
,共1页
多元智能%教学%策略
多元智能%教學%策略
다원지능%교학%책략
物理知识是许多现代科学技术的基础，学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它相关学科所需要的。加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向。在学习物理中，学生需要发展和培养多种智能，而不仅仅是传统观念中的语言智能、空间智能和数学逻辑智能。本文借鉴多元智能理论，从优化课堂教学、发展学生的多元智能的角度对教学工作提出了一些建议。
物理知識是許多現代科學技術的基礎，學生在學習物理過程中得到的能力鍛煉也是其它相關學科所需要的。加德納教授的多元智能理論為尋找到這箇策略提供瞭導嚮。在學習物理中，學生需要髮展和培養多種智能，而不僅僅是傳統觀唸中的語言智能、空間智能和數學邏輯智能。本文藉鑒多元智能理論，從優化課堂教學、髮展學生的多元智能的角度對教學工作提齣瞭一些建議。
물리지식시허다현대과학기술적기출，학생재학습물리과정중득도적능력단련야시기타상관학과소수요적。가덕납교수적다원지능이론위심조도저개책략제공료도향。재학습물리중，학생수요발전화배양다충지능，이불부부시전통관념중적어언지능、공간지능화수학라집지능。본문차감다원지능이론，종우화과당교학、발전학생적다원지능적각도대교학공작제출료일사건의。
