当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
10期
1-4
,共4页
美国基础教育%《改革蓝图》%有效教师%新举措
美國基礎教育%《改革藍圖》%有效教師%新舉措
미국기출교육%《개혁람도》%유효교사%신거조
奥巴马政府发布基础教育修订案《改革蓝图》后，“有效教师”成为教师教育教育改革的核心。“有效教师”不仅继承和发展了原有基础教育法案《不让一个孩子掉队》中提出的“高质量教师”，更突显了美国历代教师教育政策中追求卓越兼顾公平的精神。《改革蓝图》明确了“有效教师”的目标、标准、经费，规定了支持教师的具体措施，以切实保障教师质量。
奧巴馬政府髮佈基礎教育脩訂案《改革藍圖》後，“有效教師”成為教師教育教育改革的覈心。“有效教師”不僅繼承和髮展瞭原有基礎教育法案《不讓一箇孩子掉隊》中提齣的“高質量教師”，更突顯瞭美國歷代教師教育政策中追求卓越兼顧公平的精神。《改革藍圖》明確瞭“有效教師”的目標、標準、經費，規定瞭支持教師的具體措施，以切實保障教師質量。
오파마정부발포기출교육수정안《개혁람도》후，“유효교사”성위교사교육교육개혁적핵심。“유효교사”불부계승화발전료원유기출교육법안《불양일개해자도대》중제출적“고질량교사”，경돌현료미국역대교사교육정책중추구탁월겸고공평적정신。《개혁람도》명학료“유효교사”적목표、표준、경비，규정료지지교사적구체조시，이절실보장교사질량。
