CAJ | 학술논문

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。可现在的学生大都不愿写作，一上作文课就头痛，觉得无话可说。一节课结束，寥寥数语，到交作文时间，只得应付了事。本文从培养写作兴趣、培养多读多写、认真观察养成写日记的习惯等方面入手，教学生会积累写作素材，让学生将“写”与“改”结合起来，从而提高其写作能力。
사작시운용어언문자진행표체화교류적중요방식，시인식세계、인식자아、진행창조성표술적과정。가현재적학생대도불원사작，일상작문과취두통，각득무화가설。일절과결속，요요수어，도교작문시간，지득응부료사。본문종배양사작흥취、배양다독다사、인진관찰양성사일기적습관등방면입수，교학생회적루사작소재，양학생장“사”여“개”결합기래，종이제고기사작능력。