CAJ | 학술논문

目的：：探讨“看图对话”在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：选取我院2013年1月至2014年5月期间收治的100例糖尿病患者作为研究对象。采用单双号平均分配的方法将其分为观察组和对照组。对对照组患者使用常规的方法进行健康教育，对观察组患者使用“看图对话”的方式进行健康教育，然后比较两组患者在治疗前后对疾病相关知识的掌握程度及血糖的控制情况。结果：进行健康教育后，两组患者对糖尿病基本知识的掌握程度均有所提高，且观察组患者的提高程度高于对照组患者，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的血糖控制情况优于对照组患者，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对糖尿病患者进行健康教育时应用“看图说话”可增加进行健康教育的趣味性，调动患者的积极性，让患者在活动中了解更多关于糖尿病的知识，促进其调整自身的行为方式和饮食习惯，更好地控制自己的血糖水平。此教育方法值得在临床上推广应用。
목적：：탐토“간도대화”재당뇨병환자건강교육중적응용효과。방법：선취아원2013년1월지2014년5월기간수치적100례당뇨병환자작위연구대상。채용단쌍호평균분배적방법장기분위관찰조화대조조。대대조조환자사용상규적방법진행건강교육，대관찰조환자사용“간도대화”적방식진행건강교육，연후비교량조환자재치료전후대질병상관지식적장악정도급혈당적공제정황。결과：진행건강교육후，량조환자대당뇨병기본지식적장악정도균유소제고，차관찰조환자적제고정도고우대조조환자，차이현저，구유통계학의의（P＜0.05）。관찰조환자적혈당공제정황우우대조조환자，차이현저，구유통계학의의（P＜0.05）。결론：재대당뇨병환자진행건강교육시응용“간도설화”가증가진행건강교육적취미성，조동환자적적겁성，양환자재활동중료해경다관우당뇨병적지식，촉진기조정자신적행위방식화음식습관，경호지공제자기적혈당수평。차교육방법치득재림상상추엄응용。