管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
17期
223-223
,共1页
生活教育理论%教学做合一
生活教育理論%教學做閤一
생활교육이론%교학주합일
人民教育家陶行知的生活教育理论包括三个命题：生活即教育；社会即学校；教学做合一。以生活教育理论为指导，陶行知一系列的教育实践活动都面向基层、关注民生，都基于生活，注重实践技能的培养。陶行知的生活教育理论及实践对当下职业教育具有启发借鉴意义。
人民教育傢陶行知的生活教育理論包括三箇命題：生活即教育；社會即學校；教學做閤一。以生活教育理論為指導，陶行知一繫列的教育實踐活動都麵嚮基層、關註民生，都基于生活，註重實踐技能的培養。陶行知的生活教育理論及實踐對噹下職業教育具有啟髮藉鑒意義。
인민교육가도행지적생활교육이론포괄삼개명제：생활즉교육；사회즉학교；교학주합일。이생활교육이론위지도，도행지일계렬적교육실천활동도면향기층、관주민생，도기우생활，주중실천기능적배양。도행지적생활교육이론급실천대당하직업교육구유계발차감의의。
