学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
24期
264-265
,共2页
初智巍%闫华%张媛
初智巍%閆華%張媛
초지외%염화%장원
高校教师%社会性别%社会性别意识
高校教師%社會性彆%社會性彆意識
고교교사%사회성별%사회성별의식
提升高校教师社会性别意识是高等教育发展的需要，是改变高等教育中隐形性别不平等现象的需要，是推动教育民主化进程的需要。提升高校教师社会性别意识可以通过将社会性别意识纳入高校教师教育培训体系中、高校教师在教育教学实践中促进自身性别意识的养成、高校建设重视性别因素的学校文化的途径来完成。
提升高校教師社會性彆意識是高等教育髮展的需要，是改變高等教育中隱形性彆不平等現象的需要，是推動教育民主化進程的需要。提升高校教師社會性彆意識可以通過將社會性彆意識納入高校教師教育培訓體繫中、高校教師在教育教學實踐中促進自身性彆意識的養成、高校建設重視性彆因素的學校文化的途徑來完成。
제승고교교사사회성별의식시고등교육발전적수요，시개변고등교육중은형성별불평등현상적수요，시추동교육민주화진정적수요。제승고교교사사회성별의식가이통과장사회성별의식납입고교교사교육배훈체계중、고교교사재교육교학실천중촉진자신성별의식적양성、고교건설중시성별인소적학교문화적도경래완성。
