CAJ | 학술논문

[目的]研究将两种传统教学与临床技能多站式考核(OSCE)教学应用于重症监护室(ICU)护士核心能力培训教学的可行性,科学评价ICU护士核心能力水平。[方法]在ICU护士核心能力培训中应用OSCE,结合ICU专科护理特色,设置情境,编写教学病例,根据 ICU护士核心能力设置6个站点,每站侧重不同的能力考核,每站均设有相应的评分标准。[结果]OSCE教学中除专科护理技能操作评分外,其他能力评分均高于传统教学(P<0.05)。[结论]OSCE教学客观评价了 ICU专科护生临床能力的真实水平,可以作为评价 ICU护士核心能力的有效工具；应用 OSCE教学模式可提高 ICU护士临床专业能力。
[목적]연구장량충전통교학여림상기능다참식고핵(OSCE)교학응용우중증감호실(ICU)호사핵심능력배훈교학적가행성,과학평개ICU호사핵심능력수평。[방법]재ICU호사핵심능력배훈중응용OSCE,결합ICU전과호리특색,설치정경,편사교학병례,근거 ICU호사핵심능력설치6개참점,매참측중불동적능력고핵,매참균설유상응적평분표준。[결과]OSCE교학중제전과호리기능조작평분외,기타능력평분균고우전통교학(P<0.05)。[결론]OSCE교학객관평개료 ICU전과호생림상능력적진실수평,가이작위평개 ICU호사핵심능력적유효공구；응용 OSCE교학모식가제고 ICU호사림상전업능력。