学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
26期
235-236
,共2页
对外汉语教学%课堂教学%游戏教学
對外漢語教學%課堂教學%遊戲教學
대외한어교학%과당교학%유희교학
游戏教学是任务型教学的有效模式之一。就游戏教学的优势、游戏设计和游戏实施三个方面来构建课堂游戏教学的模式，提出了一些在游戏教学实施过程中应当注意的问题：游戏时间安排；游戏进程中教师角色定位；游戏结束后的反馈。
遊戲教學是任務型教學的有效模式之一。就遊戲教學的優勢、遊戲設計和遊戲實施三箇方麵來構建課堂遊戲教學的模式，提齣瞭一些在遊戲教學實施過程中應噹註意的問題：遊戲時間安排；遊戲進程中教師角色定位；遊戲結束後的反饋。
유희교학시임무형교학적유효모식지일。취유희교학적우세、유희설계화유희실시삼개방면래구건과당유희교학적모식，제출료일사재유희교학실시과정중응당주의적문제：유희시간안배；유희진정중교사각색정위；유희결속후적반궤。
