教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
46期
80-82
,共3页
“思政”课%实践教学%目标和要求%内容和方式
“思政”課%實踐教學%目標和要求%內容和方式
“사정”과%실천교학%목표화요구%내용화방식
水利工程专业“思想政治”(以下简称“思政”)课实践教学既是培养才德兼备的高素质水利工程人才的重要环节,也是检验高校思政理论课教学改革成效的重要体现。“思政”课实践教学应注重营造一个积极向上、求真务实的践学、试验和创新之风,能体现实践教学的开放性,培养学生的自主认同性,重视合理评价的激励性,增强师生互动交往的有效性,切实使实践教学内容和方式的设计上体现水利工程的学科规律和专业特色,从而有助于提高包括水利工程专业在内的理工科专业“思政”课实践教学的自觉性、针对性和实效性。
水利工程專業“思想政治”(以下簡稱“思政”)課實踐教學既是培養纔德兼備的高素質水利工程人纔的重要環節,也是檢驗高校思政理論課教學改革成效的重要體現。“思政”課實踐教學應註重營造一箇積極嚮上、求真務實的踐學、試驗和創新之風,能體現實踐教學的開放性,培養學生的自主認同性,重視閤理評價的激勵性,增彊師生互動交往的有效性,切實使實踐教學內容和方式的設計上體現水利工程的學科規律和專業特色,從而有助于提高包括水利工程專業在內的理工科專業“思政”課實踐教學的自覺性、針對性和實效性。
수리공정전업“사상정치”(이하간칭“사정”)과실천교학기시배양재덕겸비적고소질수리공정인재적중요배절,야시검험고교사정이론과교학개혁성효적중요체현。“사정”과실천교학응주중영조일개적겁향상、구진무실적천학、시험화창신지풍,능체현실천교학적개방성,배양학생적자주인동성,중시합리평개적격려성,증강사생호동교왕적유효성,절실사실천교학내용화방식적설계상체현수리공정적학과규률화전업특색,종이유조우제고포괄수리공정전업재내적리공과전업“사정”과실천교학적자각성、침대성화실효성。