CAJ | 학술논문

亲子游戏是幼儿园有计划地为家长和儿童安排的活动，它不仅对儿童的身心全面发展有着重要的促进作用，还有利于增进家长与儿童之间的情感交流，加深彼此间的感情，对儿童的健康成长起着至关重要的作用。随着时代的发展，幼儿教育也越来越受到全社会的关注，3～6岁的幼儿教育更是如此，因为这个年龄段正是幼儿身心高速发展的阶段，教师和家长应该充分遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，通过适时开展亲子游戏来支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求。本文从幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏开展的意义、形式和策略三个方面做了详细阐述，希望能够对大家有所帮助。
친자유희시유인완유계화지위가장화인동안배적활동，타불부대인동적신심전면발전유착중요적촉진작용，환유리우증진가장여인동지간적정감교류，가심피차간적감정，대인동적건강성장기착지관중요적작용。수착시대적발전，유인교육야월래월수도전사회적관주，3～6세적유인교육경시여차，인위저개년령단정시유인신심고속발전적계단，교사화가장응해충분준순유인적발전규률화학습특점，진시유인생활화유희적독특개치，창설봉부적교육배경，통과괄시개전친자유희래지지화만족유인통과직접감지、실제조작화친신체험획취경험적수구。본문종유인완3～6세유인친자유희개전적의의、형식화책략삼개방면주료상세천술，희망능구대대가유소방조。