考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
73期
38-38
,共1页
口头语言%表达能力%听说读写
口頭語言%錶達能力%聽說讀寫
구두어언%표체능력%은설독사
语言是重要的交际工具。教学中学生“不想说”的现象严重，教师要有针对性地采取一些策略，提高中学生的口头语言表达能力，可以从激发学生的兴趣，变被动为主动；让学生卸下自卑羞涩的包袱，增强自信；协调全面，抓住“听说读写”四个部分；开展课内外活动，增强实践能力等途径实施。
語言是重要的交際工具。教學中學生“不想說”的現象嚴重，教師要有針對性地採取一些策略，提高中學生的口頭語言錶達能力，可以從激髮學生的興趣，變被動為主動；讓學生卸下自卑羞澀的包袱，增彊自信；協調全麵，抓住“聽說讀寫”四箇部分；開展課內外活動，增彊實踐能力等途徑實施。
어언시중요적교제공구。교학중학생“불상설”적현상엄중，교사요유침대성지채취일사책략，제고중학생적구두어언표체능력，가이종격발학생적흥취，변피동위주동；양학생사하자비수삽적포복，증강자신；협조전면，조주“은설독사”사개부분；개전과내외활동，증강실천능력등도경실시。
