CAJ | 학술논문

在探究教学中渗透情感教育是初中化学教育教学的有益形式。教师在探究教学中注重坚持“以学生发展为本”的理念，通过优化实验和探究教学，融合学生学习兴趣、成功性体验、审美素质等情感因素的培养，使学生具备基本的化学学科素质，又养成良好的情感素质，这是化学探究教学应予以重视的一个重要问题。
재탐구교학중삼투정감교육시초중화학교육교학적유익형식。교사재탐구교학중주중견지“이학생발전위본”적이념，통과우화실험화탐구교학，융합학생학습흥취、성공성체험、심미소질등정감인소적배양，사학생구비기본적화학학과소질，우양성량호적정감소질，저시화학탐구교학응여이중시적일개중요문제。