CAJ | 학술논문

社会在不断地发展与进步，作为教育也应跟上时代的步伐不断前行。数学作为初中一门基础课程，在学生学习过程中占据了重要的地位，同时数学思维的养成对于学生学习其他学科也会起到很大的促进作用。但是传统教学方法往往过于强调教师的主体地位，不利于学生主观能动性的发挥。新课改主张教学中教师以辅导为主，结合实际情况，采用多样化的教学模式，培养学生成为课堂主体的能力和水平，提高学生上课的兴致和主动性，以期提高课堂教学成效。本文拟从教学的角度探析如何提高九年级数学的教学质量，从而取得良好的教学效果，完成既定的教学任务。
사회재불단지발전여진보，작위교육야응근상시대적보벌불단전행。수학작위초중일문기출과정，재학생학습과정중점거료중요적지위，동시수학사유적양성대우학생학습기타학과야회기도흔대적촉진작용。단시전통교학방법왕왕과우강조교사적주체지위，불리우학생주관능동성적발휘。신과개주장교학중교사이보도위주，결합실제정황，채용다양화적교학모식，배양학생성위과당주체적능력화수평，제고학생상과적흥치화주동성，이기제고과당교학성효。본문의종교학적각도탐석여하제고구년급수학적교학질량，종이취득량호적교학효과，완성기정적교학임무。