新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
19期
243
,共1页
语文合作学习%有效教学%有效性
語文閤作學習%有效教學%有效性
어문합작학습%유효교학%유효성
随着新一轮课程改革的不断推行,我国的很多中小学校开始在课堂教学中引入小组合作学习活动.但是,在语文教学中,应看到合作学习的运用,成绩与问题并存,而且出现了形式化、泛化现象.因而探讨语文教学中合作学习的有效性,探讨影响合作学习在语文教学中有效开展的因素并提出一些建议,对于广大教育研究者和实践者来说都是有重要的现实意义和理论意义的.
隨著新一輪課程改革的不斷推行,我國的很多中小學校開始在課堂教學中引入小組閤作學習活動.但是,在語文教學中,應看到閤作學習的運用,成績與問題併存,而且齣現瞭形式化、汎化現象.因而探討語文教學中閤作學習的有效性,探討影響閤作學習在語文教學中有效開展的因素併提齣一些建議,對于廣大教育研究者和實踐者來說都是有重要的現實意義和理論意義的.
수착신일륜과정개혁적불단추행,아국적흔다중소학교개시재과당교학중인입소조합작학습활동.단시,재어문교학중,응간도합작학습적운용,성적여문제병존,이차출현료형식화、범화현상.인이탐토어문교학중합작학습적유효성,탐토영향합작학습재어문교학중유효개전적인소병제출일사건의,대우엄대교육연구자화실천자래설도시유중요적현실의의화이론의의적.
