CAJ | 학술논문

本文通过“结晶矿物学”课程教学方法的改革，采用以“学生为中心”的课堂形式，开展交互式的教学，将理论课与实验课合在一起上，并增设了研究型实验等；采用多种考核方法和手段，对学生的学习效果进行了较为合理而全面的考核，改变了“一考定终身”的做法。笔者对比分析不同专业、不同教学方法进行教学的效果，表明：课程教学方法的改革需要教学管理部门和教学实施单位的密切配合，具体采用何种教学方法，要根据不同专业、不同对象的实际情况进行调整，才能充分发挥不同教学方法的作用，提高课程教学的成效。
본문통과“결정광물학”과정교학방법적개혁，채용이“학생위중심”적과당형식，개전교호식적교학，장이론과여실험과합재일기상，병증설료연구형실험등；채용다충고핵방법화수단，대학생적학습효과진행료교위합리이전면적고핵，개변료“일고정종신”적주법。필자대비분석불동전업、불동교학방법진행교학적효과，표명：과정교학방법적개혁수요교학관리부문화교학실시단위적밀절배합，구체채용하충교학방법，요근거불동전업、불동대상적실제정황진행조정，재능충분발휘불동교학방법적작용，제고과정교학적성효。