新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
20期
244-245
,共2页
新教师%职业生涯%教育
新教師%職業生涯%教育
신교사%직업생애%교육
有幸成为一名高等学校教师,欣慰和压力同时并存.追思缘由,大概是因这个职业被社会定位太高,被民众寄予期望太厚.教师,不仅仅是传道授业,教书育人;讲课,不等于照本宣科,满堂灌输.作为一名当代高校新教师,思考着尝试从以下几个方面对自己的教师职业生涯进行设想.
有倖成為一名高等學校教師,訢慰和壓力同時併存.追思緣由,大概是因這箇職業被社會定位太高,被民衆寄予期望太厚.教師,不僅僅是傳道授業,教書育人;講課,不等于照本宣科,滿堂灌輸.作為一名噹代高校新教師,思攷著嘗試從以下幾箇方麵對自己的教師職業生涯進行設想.
유행성위일명고등학교교사,흔위화압력동시병존.추사연유,대개시인저개직업피사회정위태고,피민음기여기망태후.교사,불부부시전도수업,교서육인;강과,불등우조본선과,만당관수.작위일명당대고교신교사,사고착상시종이하궤개방면대자기적교사직업생애진행설상.
