福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
10期
90-91
,共2页
初中思想品德%课堂实效%情境教学
初中思想品德%課堂實效%情境教學
초중사상품덕%과당실효%정경교학
当前的初中思想品德教学陷入尴尬境地：教师积极性高、备课充分，而学生却缺乏兴趣、心不在焉，最终演变成沉闷乏味、教师独角戏式的教学模式。从创设问题情境、音乐情境、小品情境、漫画情境等四个方面入手，有利于营造宽松和谐愉快的课堂气氛，提高教学实效性。
噹前的初中思想品德教學陷入尷尬境地：教師積極性高、備課充分，而學生卻缺乏興趣、心不在焉，最終縯變成沉悶乏味、教師獨角戲式的教學模式。從創設問題情境、音樂情境、小品情境、漫畫情境等四箇方麵入手，有利于營造寬鬆和諧愉快的課堂氣氛，提高教學實效性。
당전적초중사상품덕교학함입감개경지：교사적겁성고、비과충분，이학생각결핍흥취、심불재언，최종연변성침민핍미、교사독각희식적교학모식。종창설문제정경、음악정경、소품정경、만화정경등사개방면입수，유리우영조관송화해유쾌적과당기분，제고교학실효성。
