新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
21期
159
,共1页
小学作文教学%困惑%对策
小學作文教學%睏惑%對策
소학작문교학%곤혹%대책
写作是学生练习把自己看到的,听到的,想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来的过程小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但它却一直困惑着广大师生.教师在教学中遇到了诸如学生未闻习作,先畏习作;师生对“生活习作”作文的概念认识模糊,导致作文教学方向不明:读写结合落不到实处,小学生有话说不清,难以体验到成功:师生思维单一,作文指导程式化等种种困惑.本文对小学作文教学中的困惑及对策做一深层分析.
寫作是學生練習把自己看到的,聽到的,想到的內容或親身經歷的事情用恰噹的語言文字錶達齣來的過程小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分,但它卻一直睏惑著廣大師生.教師在教學中遇到瞭諸如學生未聞習作,先畏習作;師生對“生活習作”作文的概唸認識模糊,導緻作文教學方嚮不明:讀寫結閤落不到實處,小學生有話說不清,難以體驗到成功:師生思維單一,作文指導程式化等種種睏惑.本文對小學作文教學中的睏惑及對策做一深層分析.
사작시학생연습파자기간도적,은도적,상도적내용혹친신경력적사정용흡당적어언문자표체출래적과정소학작문교학시소학어문교학적중요조성부분,단타각일직곤혹착엄대사생.교사재교학중우도료제여학생미문습작,선외습작;사생대“생활습작”작문적개념인식모호,도치작문교학방향불명:독사결합락불도실처,소학생유화설불청,난이체험도성공:사생사유단일,작문지도정식화등충충곤혹.본문대소학작문교학중적곤혹급대책주일심층분석.
