新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
21期
97
,共1页
项目教学法%电子电工%教学改革%教育
項目教學法%電子電工%教學改革%教育
항목교학법%전자전공%교학개혁%교육
项目教学法是由西方国家创制的一种以学生为本的活动教学法,它是指通过师生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动.它的实施过程是将一个独立的项目交予学生独立完成,从信息的收集、方案的设计与实施,到完成后的评价,都由学生具体负责,教师在教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用.本文结合笔者的教学实践,将项目教学法实施于高职的电子电工教学中,分析其在电子电工课程教学中的可行性与意义.
項目教學法是由西方國傢創製的一種以學生為本的活動教學法,它是指通過師生共同實施一箇完整的項目而進行的教學活動.它的實施過程是將一箇獨立的項目交予學生獨立完成,從信息的收集、方案的設計與實施,到完成後的評價,都由學生具體負責,教師在教學過程中隻起到咨詢、指導與解答疑難的作用.本文結閤筆者的教學實踐,將項目教學法實施于高職的電子電工教學中,分析其在電子電工課程教學中的可行性與意義.
항목교학법시유서방국가창제적일충이학생위본적활동교학법,타시지통과사생공동실시일개완정적항목이진행적교학활동.타적실시과정시장일개독립적항목교여학생독립완성,종신식적수집、방안적설계여실시,도완성후적평개,도유학생구체부책,교사재교학과정중지기도자순、지도여해답의난적작용.본문결합필자적교학실천,장항목교학법실시우고직적전자전공교학중,분석기재전자전공과정교학중적가행성여의의.
