神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2014年
7期
77-77
,共1页
双语教学%统计学%混合型双语教学模式
雙語教學%統計學%混閤型雙語教學模式
쌍어교학%통계학%혼합형쌍어교학모식
在双语教学改革的大趋势下，笔者立足教学工作的实际，研究出适合于本校统计学双语教学之法。立足于统计学的学科特点和本校学生的英语水平，秉承“因地制宜，因材施教”的理念，从双语教学任务、双语教学模式、双语教材、双语教学方法、双语教学考核方式几个方面进行具体论述，探索具体的统计学双语教学的实践之路。
在雙語教學改革的大趨勢下，筆者立足教學工作的實際，研究齣適閤于本校統計學雙語教學之法。立足于統計學的學科特點和本校學生的英語水平，秉承“因地製宜，因材施教”的理唸，從雙語教學任務、雙語教學模式、雙語教材、雙語教學方法、雙語教學攷覈方式幾箇方麵進行具體論述，探索具體的統計學雙語教學的實踐之路。
재쌍어교학개혁적대추세하，필자립족교학공작적실제，연구출괄합우본교통계학쌍어교학지법。립족우통계학적학과특점화본교학생적영어수평，병승“인지제의，인재시교”적이념，종쌍어교학임무、쌍어교학모식、쌍어교재、쌍어교학방법、쌍어교학고핵방식궤개방면진행구체논술，탐색구체적통계학쌍어교학적실천지로。
