CAJ | 학술논문

现今，英语教育日益强调口语教学的重要性，提高学生的口语交际能力是中职英语课堂的重中之重。而在中职学校，学生英语口语水平不容乐观，大部分学生不愿开口说英语，存在自卑害羞和焦虑心理，其原因复杂、多元。要改变这一现状，一个十分重要的途径是从学生的认知水平、知识结构和英语学习心理特征出发，创设符合学生实际、形式多样的课堂活动，激发出他们开口说英语的欲望和潜能，提高学习兴趣。在课堂上，教师可通过一些有效的活动，如：每日汇报、模仿配音、情节复述、角色表演等，强化学生口语表达的积极性，从而促进其英语口语水平的提高。
현금，영어교육일익강조구어교학적중요성，제고학생적구어교제능력시중직영어과당적중중지중。이재중직학교，학생영어구어수평불용악관，대부분학생불원개구설영어，존재자비해수화초필심리，기원인복잡、다원。요개변저일현상，일개십분중요적도경시종학생적인지수평、지식결구화영어학습심리특정출발，창설부합학생실제、형식다양적과당활동，격발출타문개구설영어적욕망화잠능，제고학습흥취。재과당상，교사가통과일사유효적활동，여：매일회보、모방배음、정절복술、각색표연등，강화학생구어표체적적겁성，종이촉진기영어구어수평적제고。