小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
8期
177-177
,共1页
中学历史%学困生%转化办法%教学策略
中學歷史%學睏生%轉化辦法%教學策略
중학역사%학곤생%전화판법%교학책략
历史“学困生”在中学各年级均普遍存在，并且占有一定的比例。如何有效地转化历史学困生，使其尽快脱“困”，一直是许多一线历史教师孜孜以求的问题。对于历史学困生我们不但不能鄙视、嘲讽、弃之不管，而应积极寻找对策。到底如何转化学困生，本人认为一要认识到产生学困生的原因，其二教师要改变对学困生的看法和教法，这样才能真正转化学困生。
歷史“學睏生”在中學各年級均普遍存在，併且佔有一定的比例。如何有效地轉化歷史學睏生，使其儘快脫“睏”，一直是許多一線歷史教師孜孜以求的問題。對于歷史學睏生我們不但不能鄙視、嘲諷、棄之不管，而應積極尋找對策。到底如何轉化學睏生，本人認為一要認識到產生學睏生的原因，其二教師要改變對學睏生的看法和教法，這樣纔能真正轉化學睏生。
역사“학곤생”재중학각년급균보편존재，병차점유일정적비례。여하유효지전화역사학곤생，사기진쾌탈“곤”，일직시허다일선역사교사자자이구적문제。대우역사학곤생아문불단불능비시、조풍、기지불관，이응적겁심조대책。도저여하전화학곤생，본인인위일요인식도산생학곤생적원인，기이교사요개변대학곤생적간법화교법，저양재능진정전화학곤생。
