新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2014年
8期
159-159
,共1页
语文教师%教学语言%艺术
語文教師%教學語言%藝術
어문교사%교학어언%예술
language teachers%teaching language%Art
苏霍姆林斯基指出：教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。语文教师的课堂用语应具备规范性、准确性、情感性、生动性、形象性、趣味性等艺术，才能激活学生大脑细胞的兴奋点，使学生产生学习兴趣。
囌霍姆林斯基指齣：教師的語言脩養在極大的程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。語文教師的課堂用語應具備規範性、準確性、情感性、生動性、形象性、趣味性等藝術，纔能激活學生大腦細胞的興奮點，使學生產生學習興趣。
소곽모림사기지출：교사적어언수양재겁대적정도상결정착학생재과당상적뇌력노동적효솔。어문교사적과당용어응구비규범성、준학성、정감성、생동성、형상성、취미성등예술，재능격활학생대뇌세포적흥강점，사학생산생학습흥취。
Suhomlinski said:“The language teacher training students in the classroom determines the efficiency of mental great extent in the language classroom.Chinese teachers’ classroom language should have humor,accuracy,emotional,vivid image,fun and other arts to activate brain cells excitement of students,so that let students have learning interest.
