新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
8期
145-145
,共1页
幼儿园游戏%幼儿游戏%秩序化教育环境
幼兒園遊戲%幼兒遊戲%秩序化教育環境
유인완유희%유인유희%질서화교육배경
kindergarten children’s game%children’s game%orderly environmental education
幼儿园游戏，不同于日常生活中孩子们完全自发的游戏，是将游戏因素和教育因素有机结合，在教师主导下的教育活动，富有教育性和幼儿主体性。幼儿游戏是幼儿自发的、散漫的游戏。幼儿园活动不是单个的或几个人的活动，是一个集体的、整体的活动，主要阐述幼儿园游戏与幼儿游戏之间存在的差异性，帮助幼儿教师认识到幼儿园游戏不等同幼儿游戏，不是无关重要的，而是非常严肃的，具有深刻意义的富含自觉教育性和主体性的。
幼兒園遊戲，不同于日常生活中孩子們完全自髮的遊戲，是將遊戲因素和教育因素有機結閤，在教師主導下的教育活動，富有教育性和幼兒主體性。幼兒遊戲是幼兒自髮的、散漫的遊戲。幼兒園活動不是單箇的或幾箇人的活動，是一箇集體的、整體的活動，主要闡述幼兒園遊戲與幼兒遊戲之間存在的差異性，幫助幼兒教師認識到幼兒園遊戲不等同幼兒遊戲，不是無關重要的，而是非常嚴肅的，具有深刻意義的富含自覺教育性和主體性的。
유인완유희，불동우일상생활중해자문완전자발적유희，시장유희인소화교육인소유궤결합，재교사주도하적교육활동，부유교육성화유인주체성。유인유희시유인자발적、산만적유희。유인완활동불시단개적혹궤개인적활동，시일개집체적、정체적활동，주요천술유인완유희여유인유희지간존재적차이성，방조유인교사인식도유인완유희불등동유인유희，불시무관중요적，이시비상엄숙적，구유심각의의적부함자각교육성화주체성적。
The kindergarten game different from children in daily life that completely spontaneous games is combining the game factor and educational factor,in the teachers’ leading educational activities,educational and children’s subjectivity. Children’s play is children’s spontaneous,loose game. From the kindergarten is not a single or several people’s activities,is a collective,the overall activities,the differences between the kindergarten play and children’s games,and help teachers to understand the kindergarten game not children games, not irrelevant,but very serious,has profound significance in conscious education and subjectivity.
