新课程·中旬
新課程·中旬
신과정·중순
Xinkecheng
2014年
8期
115-115
,共1页
课堂质疑%高中数学%教学实践
課堂質疑%高中數學%教學實踐
과당질의%고중수학%교학실천
classroom questioning%high school%the teaching practice
课堂质疑是高中教学中的一种教学方式，不仅是教师对于课堂掌控力和引导力的体现，更是对学生能力的一种较好的锻炼方式，在新课程教学改革的指导下，学生已经从被动接受学习成为了主观上的学习者，因此，如何进一步引导学生，更好地提出课堂质疑，完善教学目的，提高教学质量，成为了被广泛关注的教学课题。
課堂質疑是高中教學中的一種教學方式，不僅是教師對于課堂掌控力和引導力的體現，更是對學生能力的一種較好的鍛煉方式，在新課程教學改革的指導下，學生已經從被動接受學習成為瞭主觀上的學習者，因此，如何進一步引導學生，更好地提齣課堂質疑，完善教學目的，提高教學質量，成為瞭被廣汎關註的教學課題。
과당질의시고중교학중적일충교학방식，불부시교사대우과당장공력화인도력적체현，경시대학생능력적일충교호적단련방식，재신과정교학개혁적지도하，학생이경종피동접수학습성위료주관상적학습자，인차，여하진일보인도학생，경호지제출과당질의，완선교학목적，제고교학질량，성위료피엄범관주적교학과제。
The classroom questioning is a kind of teaching method in high school,not only is the teacher to reflect the classroom control and guid force,is a good exercise the ability of students,the teaching reform under the guidance of new curriculum,students from passive learning to have subjective learners,therefore,how to guide students better put forward questions in class to improve the teaching purpose and improve the quality of teaching is the teaching subject widely concerned.
