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2014年
8期
171-171
,共1页
新形势%优化%数学教学%对策
新形勢%優化%數學教學%對策
신형세%우화%수학교학%대책
提高高中数学教学质量不是教师或者学生单方面的事情，单方面的努力并不能真正的使教学质量有所提高，相反还会在某种情况下造成学生更严重的偏科现象。因此，想要使得高中数学的教学质量有所提高，更需要师生间的配合，教师充分发挥引导作用，学生体现主体作用，相辅相成，使得教学质量获得显著的提高。
提高高中數學教學質量不是教師或者學生單方麵的事情，單方麵的努力併不能真正的使教學質量有所提高，相反還會在某種情況下造成學生更嚴重的偏科現象。因此，想要使得高中數學的教學質量有所提高，更需要師生間的配閤，教師充分髮揮引導作用，學生體現主體作用，相輔相成，使得教學質量穫得顯著的提高。
제고고중수학교학질량불시교사혹자학생단방면적사정，단방면적노력병불능진정적사교학질량유소제고，상반환회재모충정황하조성학생경엄중적편과현상。인차，상요사득고중수학적교학질량유소제고，경수요사생간적배합，교사충분발휘인도작용，학생체현주체작용，상보상성，사득교학질량획득현저적제고。
