CAJ | 학술논문

教学语言是一种艺术，教师语言表达的水平制约着学生智力活动的水平。语文教师在教学过程中，教师的教学语言对教学有效性具有不可替代的作用。在语文教学中教师应善于从语文知识中把握审美因素，运用多元化语言，激发学生学习积极性，进而实现提高学生综合素质的目标。本文将对初中语文教学语言存在的不足之处以及提高初中语文教学中语言有效性对策进行研究，并提出有效措施，推动初中语文进一步发展。
교학어언시일충예술，교사어언표체적수평제약착학생지력활동적수평。어문교사재교학과정중，교사적교학어언대교학유효성구유불가체대적작용。재어문교학중교사응선우종어문지식중파악심미인소，운용다원화어언，격발학생학습적겁성，진이실현제고학생종합소질적목표。본문장대초중어문교학어언존재적불족지처이급제고초중어문교학중어언유효성대책진행연구，병제출유효조시，추동초중어문진일보발전。