英语广场（下旬刊）
英語廣場（下旬刊）
영어엄장（하순간）
English Square
2014年
9期
82-84
,共3页
双语教学%外语学习%语言习得%二语习得理论
雙語教學%外語學習%語言習得%二語習得理論
쌍어교학%외어학습%어언습득%이어습득이론
双语教学中的外语学习具有习得的性质，而语言习得的实现需要让学生大量接触有意义的可理解性的输入并就其进行有意义的互动。因此，双语教师在教学中就应该创造条件，充分满足这样的需求。本文着重从教材的选择和教学形式的设计两方面提出了创造语言输入和输出机会的建议。
雙語教學中的外語學習具有習得的性質，而語言習得的實現需要讓學生大量接觸有意義的可理解性的輸入併就其進行有意義的互動。因此，雙語教師在教學中就應該創造條件，充分滿足這樣的需求。本文著重從教材的選擇和教學形式的設計兩方麵提齣瞭創造語言輸入和輸齣機會的建議。
쌍어교학중적외어학습구유습득적성질，이어언습득적실현수요양학생대량접촉유의의적가리해성적수입병취기진행유의의적호동。인차，쌍어교사재교학중취응해창조조건，충분만족저양적수구。본문착중종교재적선택화교학형식적설계량방면제출료창조어언수입화수출궤회적건의。
