社科纵横
社科縱橫
사과종횡
SOCIAL SCIENCE EXPLORATION
2014年
10期
158-161
,共4页
教育类课程%双导师制%师范生
教育類課程%雙導師製%師範生
교육류과정%쌍도사제%사범생
“双导师制”是高师院校和中小学共同协作培养师范生的一种教学模式，它整合了校内和校外资源，沟通了理论和实践的关系，有利于师范生在校期间习得教学技能，顺利入职。但是，“双导师制”的良好运行需要高校认真遴选“参与教师”，并给予政策保障，也需要中小学校积极配合，支持师范生的培养工作。
“雙導師製”是高師院校和中小學共同協作培養師範生的一種教學模式，它整閤瞭校內和校外資源，溝通瞭理論和實踐的關繫，有利于師範生在校期間習得教學技能，順利入職。但是，“雙導師製”的良好運行需要高校認真遴選“參與教師”，併給予政策保障，也需要中小學校積極配閤，支持師範生的培養工作。
“쌍도사제”시고사원교화중소학공동협작배양사범생적일충교학모식，타정합료교내화교외자원，구통료이론화실천적관계，유리우사범생재교기간습득교학기능，순리입직。단시，“쌍도사제”적량호운행수요고교인진린선“삼여교사”，병급여정책보장，야수요중소학교적겁배합，지지사범생적배양공작。
