CAJ | 학술논문

民族地区小学生学习过程中普遍有着学习能力差别。数学学习过程中，有的民族学生思维灵活、观察逻辑推理能力强，理解和掌握知识快；但有的民族学生则体现出学习注意力不集中、观察逻辑推理能力不足，知识掌握能力差、错误多。我们在教学过程中要重视民族学生学习能力差异这一客观规律，注重因材施教。着重浅析民族地区小学学生数学学习能力的差别及相关的改善对策，以便交流。
민족지구소학생학습과정중보편유착학습능력차별。수학학습과정중，유적민족학생사유령활、관찰라집추리능력강，리해화장악지식쾌；단유적민족학생칙체현출학습주의력불집중、관찰라집추리능력불족，지식장악능력차、착오다。아문재교학과정중요중시민족학생학습능력차이저일객관규률，주중인재시교。착중천석민족지구소학학생수학학습능력적차별급상관적개선대책，이편교류。