安徽文学(下半月)
安徽文學(下半月)
안휘문학(하반월)
ANHUI LITERATURE
2014年
11期
137-138
,共2页
肖宏%金桂玲%黄光琳
肖宏%金桂玲%黃光琳
초굉%금계령%황광림
人伦教育%人生教育%人性教育%人格教育
人倫教育%人生教育%人性教育%人格教育
인륜교육%인생교육%인성교육%인격교육
《十训抄》专门有一节是谈论「不可侮人倫事」,即:人倫を侮らざる事。人伦指的是在处理人与人以及人与自然等各种复杂关系之间的一些规则。如:“天地君亲师”为五天伦;又如:君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友为五人伦。忠、孝、悌、忍、信为处理人伦的规则。[1]人不是天生就能处理好这些错综复杂的关系的,需要教育理念作支撑。在中国,道德教育一直是衡量教育成败的试金石。所谓“学会做事要先学会做人”,可见人与之间的关系处理起来相当复杂,如何处理好各种人际关系讲的就是一个“德”。《十训抄》通过“十训”即“做人的十个准则”对当今的“人伦”理念和“人伦”教育具有很好的启示作用。
《十訓抄》專門有一節是談論「不可侮人倫事」,即:人倫を侮らざる事。人倫指的是在處理人與人以及人與自然等各種複雜關繫之間的一些規則。如:“天地君親師”為五天倫;又如:君臣、父子、兄弟、伕妻、朋友為五人倫。忠、孝、悌、忍、信為處理人倫的規則。[1]人不是天生就能處理好這些錯綜複雜的關繫的,需要教育理唸作支撐。在中國,道德教育一直是衡量教育成敗的試金石。所謂“學會做事要先學會做人”,可見人與之間的關繫處理起來相噹複雜,如何處理好各種人際關繫講的就是一箇“德”。《十訓抄》通過“十訓”即“做人的十箇準則”對噹今的“人倫”理唸和“人倫”教育具有很好的啟示作用。
《십훈초》전문유일절시담론「불가모인륜사」,즉:인륜を모らざる사。인륜지적시재처리인여인이급인여자연등각충복잡관계지간적일사규칙。여:“천지군친사”위오천륜;우여:군신、부자、형제、부처、붕우위오인륜。충、효、제、인、신위처리인륜적규칙。[1]인불시천생취능처리호저사착종복잡적관계적,수요교육이념작지탱。재중국,도덕교육일직시형량교육성패적시금석。소위“학회주사요선학회주인”,가견인여지간적관계처리기래상당복잡,여하처리호각충인제관계강적취시일개“덕”。《십훈초》통과“십훈”즉“주인적십개준칙”대당금적“인륜”이념화“인륜”교육구유흔호적계시작용。