读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
18期
311-311
,共1页
小学%数学%课堂教学%研究策略
小學%數學%課堂教學%研究策略
소학%수학%과당교학%연구책략
一直以来，课堂教学的有效性问题是教学研究中的不变课题。在小学数学课堂教学中，教师如何与学生互动是影响课堂教学有效性的关键因素，而学生是课堂活动的主体，是影响教师备课与开展教学活动的重要因素。如何权衡好教师和学生在教学中的作用，扮演好各自的角色，这是小学数学课堂教学能不能实现有效性突破的关键所在。
一直以來，課堂教學的有效性問題是教學研究中的不變課題。在小學數學課堂教學中，教師如何與學生互動是影響課堂教學有效性的關鍵因素，而學生是課堂活動的主體，是影響教師備課與開展教學活動的重要因素。如何權衡好教師和學生在教學中的作用，扮縯好各自的角色，這是小學數學課堂教學能不能實現有效性突破的關鍵所在。
일직이래，과당교학적유효성문제시교학연구중적불변과제。재소학수학과당교학중，교사여하여학생호동시영향과당교학유효성적관건인소，이학생시과당활동적주체，시영향교사비과여개전교학활동적중요인소。여하권형호교사화학생재교학중적작용，분연호각자적각색，저시소학수학과당교학능불능실현유효성돌파적관건소재。
