CAJ | 학술논문

尽管素质教育的口号喊了很多年，一些学校也在实施的过程中取得了显著的成效，但是很多学校在素质教育的实施中仍旧存在着诸多的问题，表现其一即为教学走不出应试教育的误区。学生只学中考要考的，只做中考要考的题目，对于那些与考试无关的知识一概不理。而事实上历史在中考中所占分数的百分比非常的小，这就直接导致了初中生对历史学习的忽视。本文从初中历史教学现状出发，并结合多年的教学经验设计了几种改善历史教学现状的方法，旨在提高中学历史教学的质量。
진관소질교육적구호함료흔다년，일사학교야재실시적과정중취득료현저적성효，단시흔다학교재소질교육적실시중잉구존재착제다적문제，표현기일즉위교학주불출응시교육적오구。학생지학중고요고적，지주중고요고적제목，대우나사여고시무관적지식일개불리。이사실상역사재중고중소점분수적백분비비상적소，저취직접도치료초중생대역사학습적홀시。본문종초중역사교학현상출발，병결합다년적교학경험설계료궤충개선역사교학현상적방법，지재제고중학역사교학적질량。