CAJ | 학술논문

没有问题的数学教学是枯燥的，同样，没有问题的思维是肤浅的，有效的数学教学是建立在不断提出问题、解决问题基础之上的。学生有了问题，才会思考和探索，有了探索才会对问题进行解决，可见发现问题、提出问题是一种探索意识，是学生求知的积极状态。在小学数学教学过程中，怎样使学生自己提出问题，从而在数学学习过程中有效地发挥学生的主体地位，使小学数学教学效果得到显著提高，是本文需要探讨的问题。
몰유문제적수학교학시고조적，동양，몰유문제적사유시부천적，유효적수학교학시건립재불단제출문제、해결문제기출지상적。학생유료문제，재회사고화탐색，유료탐색재회대문제진행해결，가견발현문제、제출문제시일충탐색의식，시학생구지적적겁상태。재소학수학교학과정중，즘양사학생자기제출문제，종이재수학학습과정중유효지발휘학생적주체지위，사소학수학교학효과득도현저제고，시본문수요탐토적문제。