数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
25期
30-31
,共2页
小学数学%创新机制%可能性
小學數學%創新機製%可能性
소학수학%창신궤제%가능성
本文从以下三方面对小学生的数学创新机制进行了详细说明：小学生数学创新机制的探究、小学生数学创新的实现途径、小学生数学创新的教学反思。并指出，创新最大的挑战就是协调好时间与培养学生发散思维的关系。
本文從以下三方麵對小學生的數學創新機製進行瞭詳細說明：小學生數學創新機製的探究、小學生數學創新的實現途徑、小學生數學創新的教學反思。併指齣，創新最大的挑戰就是協調好時間與培養學生髮散思維的關繫。
본문종이하삼방면대소학생적수학창신궤제진행료상세설명：소학생수학창신궤제적탐구、소학생수학창신적실현도경、소학생수학창신적교학반사。병지출，창신최대적도전취시협조호시간여배양학생발산사유적관계。
