考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
75期
150-150
,共1页
高中生物%建构主义%情境创设%教学策略
高中生物%建構主義%情境創設%教學策略
고중생물%건구주의%정경창설%교학책략
建构主义与新课改理念有很多契合之处，它们都重视一定情境下学生的自主学习、互助合作与探究，都将学生作为学习主体。在高中生物教学过程中，展开基于建构主义的创设情境教学策略，可以更好地促进学生深入实践，与教师、同学高效互助与合作，从而获得能力、知识上的提升。
建構主義與新課改理唸有很多契閤之處，它們都重視一定情境下學生的自主學習、互助閤作與探究，都將學生作為學習主體。在高中生物教學過程中，展開基于建構主義的創設情境教學策略，可以更好地促進學生深入實踐，與教師、同學高效互助與閤作，從而穫得能力、知識上的提升。
건구주의여신과개이념유흔다계합지처，타문도중시일정정경하학생적자주학습、호조합작여탐구，도장학생작위학습주체。재고중생물교학과정중，전개기우건구주의적창설정경교학책략，가이경호지촉진학생심입실천，여교사、동학고효호조여합작，종이획득능력、지식상적제승。
