数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
27期
6-7
,共2页
概念教学%本质%质疑
概唸教學%本質%質疑
개념교학%본질%질의
概念作为教学开展的基础内容，既是数学课堂的重点，也是推动课堂深化的引伸点。本文以此为依托，从课堂教学中数学概念的引入、概念的剖析以及概念的应用出发，对其进行了阐述，希望能够给教师在教学中借鉴参考。
概唸作為教學開展的基礎內容，既是數學課堂的重點，也是推動課堂深化的引伸點。本文以此為依託，從課堂教學中數學概唸的引入、概唸的剖析以及概唸的應用齣髮，對其進行瞭闡述，希望能夠給教師在教學中藉鑒參攷。
개념작위교학개전적기출내용，기시수학과당적중점，야시추동과당심화적인신점。본문이차위의탁，종과당교학중수학개념적인입、개념적부석이급개념적응용출발，대기진행료천술，희망능구급교사재교학중차감삼고。
