校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
10期
205-205
,共1页
小学英语%生成%课堂
小學英語%生成%課堂
소학영어%생성%과당
课堂教学具有动态性，这一点决定了其不可能一直按照预设的轨迹进行。大多英语教师只是按照教案进行授课，不主动捕捉和利用课堂中的动态生成资源，因而英语课堂教学略显沉闷。为此，本文将以动态生成为重点分析内容，结合英语课堂教学实例进行分析，以让小学英语课堂独具魅力。
課堂教學具有動態性，這一點決定瞭其不可能一直按照預設的軌跡進行。大多英語教師隻是按照教案進行授課，不主動捕捉和利用課堂中的動態生成資源，因而英語課堂教學略顯沉悶。為此，本文將以動態生成為重點分析內容，結閤英語課堂教學實例進行分析，以讓小學英語課堂獨具魅力。
과당교학구유동태성，저일점결정료기불가능일직안조예설적궤적진행。대다영어교사지시안조교안진행수과，불주동포착화이용과당중적동태생성자원，인이영어과당교학략현침민。위차，본문장이동태생성위중점분석내용，결합영어과당교학실례진행분석，이양소학영어과당독구매력。
