校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
10期
80-80
,共1页
教师%教材%学生
教師%教材%學生
교사%교재%학생
本文认为教材在教学三要素中处于核心位置；当教材不适合班级时教师应采取删减、取代、完善和改编等办法。由于教材的各种缺陷以及不同班级和学生能力差异使教师需创造性地运用教材而非生搬硬套。另一方面，教师应积极探索教材开发，保持教材先进性。
本文認為教材在教學三要素中處于覈心位置；噹教材不適閤班級時教師應採取刪減、取代、完善和改編等辦法。由于教材的各種缺陷以及不同班級和學生能力差異使教師需創造性地運用教材而非生搬硬套。另一方麵，教師應積極探索教材開髮，保持教材先進性。
본문인위교재재교학삼요소중처우핵심위치；당교재불괄합반급시교사응채취산감、취대、완선화개편등판법。유우교재적각충결함이급불동반급화학생능력차이사교사수창조성지운용교재이비생반경투。령일방면，교사응적겁탐색교재개발，보지교재선진성。
