2014년 紧扣对话活化表达--《乌塔》课堂实录及点评 緊釦對話活化錶達--《烏塔》課堂實錄及點評 긴구대화활화표체--《오탑》과당실록급점평

2014년 紧扣对话活化表达--《乌塔》课堂实录及点评 緊釦對話活化錶達--《烏塔》課堂實錄及點評 긴구대화활화표체--《오탑》과당실록급점평

2015년 制作长方体宫灯--基于数学学科的项目学习课例 製作長方體宮燈--基于數學學科的項目學習課例 제작장방체궁등--기우수학학과적항목학습과례

2015년 前列腺癌根治术后即刻控尿的预测因素 前列腺癌根治術後即刻控尿的預測因素 전렬선암근치술후즉각공뇨적예측인소

2015년 《送给盲婆婆的蝈蝈》（第二课时）教学品评 《送給盲婆婆的蟈蟈》（第二課時）教學品評 《송급맹파파적괵괵》（제이과시）교학품평

2015년 《小儿垂钓》《少年王勃》教学实录（节选）与点评 《小兒垂釣》《少年王勃》教學實錄（節選）與點評 《소인수조》《소년왕발》교학실록（절선）여점평

2015년 “分数的基本性质”教学设计及点评 “分數的基本性質”教學設計及點評 “분수적기본성질”교학설계급점평

2015년 凸显文体特点渗透语文知识--《记金华的双龙洞》教学 凸顯文體特點滲透語文知識--《記金華的雙龍洞》教學 철현문체특점삼투어문지식--《기금화적쌍룡동》교학

2015년 《写导游词》习作教学 《寫導遊詞》習作教學 《사도유사》습작교학

2015년 讲述故事：从读懂开始--《维生素C的故事》教学实录及点评 講述故事：從讀懂開始--《維生素C的故事》教學實錄及點評 강술고사：종독동개시--《유생소C적고사》교학실록급점평

2015년 习略读之法品语言之美--《槐乡的孩子》教学 習略讀之法品語言之美--《槐鄉的孩子》教學 습약독지법품어언지미--《괴향적해자》교학

2015년 在对比中见寓意--《寓言两则》读写教学课例及点评 在對比中見寓意--《寓言兩則》讀寫教學課例及點評 재대비중견우의--《우언량칙》독사교학과례급점평

2016년 《七颗钻石》课堂教学实录与评析 《七顆鑽石》課堂教學實錄與評析 《칠과찬석》과당교학실록여평석

2016년 寻求更适合一年级的语文教学--《雪地里的小画家》（第一课时）课堂教学实录及评析 尋求更適閤一年級的語文教學--《雪地裏的小畫傢》（第一課時）課堂教學實錄及評析 심구경괄합일년급적어문교학--《설지리적소화가》（제일과시）과당교학실록급평석

2016년 “对话”教材,挖掘本源,渗透方法?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 “對話”教材,挖掘本源,滲透方法?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 “대화”교재,알굴본원,삼투방법?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 生活中抽象,合作中探究,数学中回归?--《导数在研究函数中的应用--单调性》教学实践与评析 生活中抽象,閤作中探究,數學中迴歸?--《導數在研究函數中的應用--單調性》教學實踐與評析 생활중추상,합작중탐구,수학중회귀?--《도수재연구함수중적응용--단조성》교학실천여평석

2016년 情境激发,问题驱动,方法引领--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 情境激髮,問題驅動,方法引領--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 정경격발,문제구동,방법인령--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让探究成为一种习惯--《函数y=Asin（ωx+φ）的图像》教学实践与评析 讓探究成為一種習慣--《函數y=Asin（ωx+φ）的圖像》教學實踐與評析 양탐구성위일충습관--《함수y=Asin（ωx+φ）적도상》교학실천여평석

2016년 让学生真正经历数学学习的过程--“§6.4多边形的内角和与外角和（1）”教学实录及点评 讓學生真正經歷數學學習的過程--“§6.4多邊形的內角和與外角和（1）”教學實錄及點評 양학생진정경력수학학습적과정--“§6.4다변형적내각화여외각화（1）”교학실록급점평

2015년 《老人与海鸥》教学案例--人教课六年级上册第七组第21课 《老人與海鷗》教學案例--人教課六年級上冊第七組第21課 《노인여해구》교학안례--인교과륙년급상책제칠조제21과

2015년 统整学习素材，提升数学素养--“树叶中的比”教学设计与评析 統整學習素材，提升數學素養--“樹葉中的比”教學設計與評析 통정학습소재，제승수학소양--“수협중적비”교학설계여평석

2015년 制作长方体宫灯--基于数学学科的项目学习课例 製作長方體宮燈--基于數學學科的項目學習課例 제작장방체궁등--기우수학학과적항목학습과례