CAJ | 학술논문

歌唱活动是幼儿园音乐活动中感受、体验审美情感的重要手段之一。3-6岁的幼儿，他们的思维方式主要是以直观形象思维为主，由于受到年龄、生活经验等方面的限制，缺乏各种必要的感性经验，他们不可能用成人的思维去理解或再加工一些复杂的音乐歌唱材料。如果教师不采用适宜的图谱，会让幼儿感觉到音乐歌唱活动非常枯燥，不能让幼儿主动积极的参与整个音乐歌唱活动，因此作为幼儿园老师，要根据幼儿的年龄特点、身心发展状况及音乐能力发展水平的不同，设计适宜图谱，帮助幼儿进行音乐歌唱活动。
가창활동시유인완음악활동중감수、체험심미정감적중요수단지일。3-6세적유인，타문적사유방식주요시이직관형상사유위주，유우수도년령、생활경험등방면적한제，결핍각충필요적감성경험，타문불가능용성인적사유거리해혹재가공일사복잡적음악가창재료。여과교사불채용괄의적도보，회양유인감각도음악가창활동비상고조，불능양유인주동적겁적삼여정개음악가창활동，인차작위유인완로사，요근거유인적년령특점、신심발전상황급음악능력발전수평적불동，설계괄의도보，방조유인진행음악가창활동。